Děti se vztekají, když jim vezmete tablet: Rodiče jsou v šoku, věda hledá odpovědi na digitální vliv

Rodiče po celém světě hlásí, že jejich děti reagují extrémními výbuchy vzteku, když jim odeberou tablety nebo telefony.

Rodiče po celém světě hlásí, že jejich děti reagují extrémními výbuchy vzteku, když jim odeberou tablety nebo telefony. Tyto reakce jsou tak intenzivní, že rodiče si nejsou jisti, zda jde o běžné dětské chování, nebo zda digitální zařízení ovlivňují vývoj dětí novými a znepokojivými způsoby.

Příkladem je Rachel, matka dvou dětí, která se snažila omezit čas svého syna Jonaha u obrazovky. I přes opakovaná varování a připomínky před odchodem na narozeninovou oslavu, Jonah dostal záchvat vzteku, když mu byl iPad odebrán. Křičel, házel elektronikou a odmítal se pohnout. Po třiceti minutách se však choval, jako by se nic nestalo. Podobné zkušenosti má i Nora, jejíž třináctiletý syn jí po žádosti o kontrolu telefonu vyhrožoval, že si přeje zemřít. Další matka, Rachel, popsala, jak její dcera Maya ztuhla, křičela a schovala se pod stůl v restauraci, když jí byl odebrán telefon s YouTube Kids.

Výzkum v této oblasti je stále v počátcích, stejně jako generace dětí vyrůstajících s YouTube Shorts, Robloxem a dalšími mobilními hrami. Jsme tedy ještě daleko od plného pochopení dlouhodobých kognitivních dopadů takzvaných „iPadových dětí“. Dostupná data jsou však znepokojivá. Studie z University of Washington zjistila, že 22 procent pokusů rodičů o omezení času u obrazovky vyvolalo negativní reakci u dětí mladších pěti let. Jiná studie z Brigham Young University ukázala, že 93 procent rodičů hlásilo, že jejich batolata někdy kňučela nebo dostávala záchvaty vzteku při „přechodu od médií“.

Odborníci se neshodnou, zda digitální zařízení vyvolávají nějakou novou negativní reakci. Dave Anderson, psycholog z Child Mind Institute v New Yorku, je skeptický k použití slova „závislost“, protože abstinenční příznaky skutečné závislosti nezmizí během několika minut. Podle něj mysl dětí není dostatečně vyvinutá, aby zvládla odebrání oblíbené hračky. Naopak psychiatrička Anna Lembke ze Stanfordu neváhala označit obrazovková zařízení za „digitální drogu“. Profesorka Sarah Coyne z Brigham Young University považuje srovnávání výbuchů vzteku po odebrání iPadu s běžnými dětskými záchvaty za nepřiměřené a uvádí, že pozorovala chování podobné závislosti u dětí již od dvou let.

Kromě výbuchů vzteku existuje mnoho důkazů o kognitivních dopadech času stráveného u obrazovky. Jedna studie zjistila, že čím více času trávily děti a batolata denně u obrazovek, tím pravděpodobněji jim chyběly klíčové vývojové milníky, včetně jemné motoriky a sociálních dovedností. Dopady nejsou méně znepokojivé u starších dětí; studie sledující dospívající po čtyři roky ukázala, že zvýšený čas u obrazovky byl spolehlivým prediktorem diagnóz ADHD. Průzkum mezi učiteli mateřských škol ve Spojeném království odhalil, že v průměru třetina žáků nevěděla, jak správně používat knihy – doslova nedokázali přijít na to, že je třeba otáčet stránky, a místo toho se je pokoušeli posouvat nebo klepat na ně.