9letá dívka kritizovala školní testy: O 7 let později Florida zrušila systém, který ji trápil

Před sedmi lety se devítiletá Sydney Smoot postavila před školní radu v okrese Hernando na Floridě, aby vyjádřila své hluboké obavy ohledně standardizovaných testů Florida Standards Assessment (FSA).

Před sedmi lety se devítiletá Sydney Smoot postavila před školní radu v okrese Hernando na Floridě, aby vyjádřila své hluboké obavy ohledně standardizovaných testů Florida Standards Assessment (FSA). Její odvážný projev, který se rychle stal virálním s více než 2 miliony zhlédnutí na YouTube, kritizoval systém, jenž podle ní redukoval studenty na pouhá čísla a nedokázal plně zhodnotit jejich znalosti a schopnosti.

Sydney ve svém vystoupení zdůraznila, že jeden test na konci roku, jehož výsledky učitelé ani studenti nevidí před koncem školního roku, není přesným měřítkem úspěchu. Vyjádřila také nesouhlas s nutností podepisovat formuláře zakazující diskusi o testu s rodiči a zpochybnila validitu testu, který nebyl řádně ověřen na floridských studentech. Upozornila na nezdravý tlak a stres, který testování vyvíjí na studenty, a na to, že kvůli přípravě na testy jsou rušeny zábavnější aktivity, jako je přestávka. Vyzvala k zastavení vysoce rizikového testování, které považovala za nespravedlivé vůči školám, učitelům i studentům.

Od svého zavedení čelily testy FSA intenzivní kritice. Kritici tvrdili, že odvádějí klíčové finanční prostředky od studentů a neplní svou úlohu v přípravě mladých lidí na vyšší vzdělání nebo kariéru tak dobře jako národní testovací standardy. Nedávný výzkum navíc ukázal, že školní známky jsou mnohem lepším prediktorem úspěchu než výsledky standardizovaných testů, jako jsou SAT nebo ACT. Je to proto, že standardizované testy opomíjejí takzvané „měkké dovednosti“, jako je schopnost rozvíjet dobré studijní návyky, podstupovat akademická rizika a vytrvat v obtížích, které známky lépe reflektují.

Florida nakonec vyslyšela volání po změně. V roce 2022, zhruba sedm let po projevu Sydney Smoot, floridský guvernér Ron DeSantis oficiálně zrušil program FSA. Nahradil jej systémem monitorování pokroku nazvaným FAST assessments (Florida Assessment of Student Thinking), který má zkrátit dobu testování a poskytovat studentům aktuálnější zpětnou vazbu k jejich pokroku v průběhu akademického roku. Nový systém je spravován třikrát ročně a poskytuje průběžnou zpětnou vazbu studentům, učitelům i rodičům, což je v souladu s duchem toho, co Sydney navrhovala ve svém projevu.

Ačkoli kritici, včetně Florida Education Association, poznamenali, že přechod na FAST ve skutečnosti nesnížil celkové množství testování a debata o tom, kolik testování je příliš, pokračuje, duch nového systému se od Sydneyina návrhu příliš neliší. Mnoho dalších států však stále používá zastaralé standardizované testovací postupy, často pozůstatky éry „No Child Left Behind“. Sydney Smoot, která později studovala mořské vědy na Oregonské státní univerzitě, tak ukázala, že jednoduchá, univerzální metrika by nikdy nedokázala změřit její nadání a pravděpodobnost úspěchu. Její slova rezonují dodnes a připomínají, jak důležitý je hlas každého jednotlivce pro systémové změny.