Videokurzy pomáhají novým tatínkům se zajištěním bezpečnosti novorozenců před jejich návratem domů

Vedečtí vědci z Ann & Robert H. Lurie Children's Hospital of Chicago provedli studii, která ukázala, že krátké videokurzy v porodnici mohou být účinným způsobem, jak vzdělávat první tatínky o bezpečnosti novorozenců.

Vedečtí vědci z Ann & Robert H. Lurie Children's Hospital of Chicago provedli studii, která ukázala, že krátké videokurzy v porodnici mohou být účinným způsobem, jak vzdělávat první tatínky o bezpečnosti novorozenců. Studie byla publikována v odborném časopise Pediatrics Open Science a zahrnovala 167 první tatínků s plodností novorozenců.

První tatínkové často uvádějí, že se cítí jako "strážci" v zdravotnických zařízeních, kde se zaměřuje především péče na matku od těhotenství až po postnatální období. Vědci proto uznali důležitost zapojení tatínků do zdravotní péče, zejména v oblasti prevence úrazů u novorozenců od počátku jejich role jako tatínka.

Předchozí výzkum ukázal, že nehodové úrazy, včetně těch související s nebezpečným spánkem, frustrací při pláči a špatnou instalací bezpečnostních pásů, jsou hlavní příčinou úmrtí u mladých dětí.

"Videokurzy v našem studiu na klíčové téma prevence úrazů jsou novou vzdělávací intervencí brzy po narození dítěte, která nabízí jedinečné příležitosti pro dosažení tatínků, kteří by jinak nemohli navštívit zdravotnické návštěvy," vysvětlil Dr. Craig Garfield, profesor pediatrie a lékařské sociologie na Northwestern University Feinberg School of Medicine.

"Zjistili jsme, že porodnice je skutečně vhodným místem pro instrukce zaměřené na tatínky - tatínkové možná hledají právě tohle druh informací v tomto okamžiku.",

Vědci našli, že znalosti o bezpečném spánku a pláči novorozence se u tatínků zlepšily po videokurzu, ale tyto zisky nebyly plně udržitelné po propuštění z nemocnice. Znalosti o použití zadní části bezpečnostního sedadla byly vysoké, s bezpečným jízdou v odpovídajícím bezpečnostním sedadle u všech účastníků studie.

"Naše výsledky naznačují, že domácí podpora nebo "boosterové kurzy" by mohly být potřebné k udržení učení a podpory chování, zejména v prvním roce," řekl Garfield. "Textové zprávy by mohly pomoci udržitelnosti studie. V budoucnosti by videozaložená intervence zaměřená na tatínky mohla být rozšířena do dalších zdravotnických zařízení, jako jsou jednotky intenzivní péče a návštěvy zdravotníka."