Javed Tak z Kašmíru ochrnul po zranění kulkou, přesto pomohl 6000 dětem s postižením získat vzdělání a buduje nový domov

Javed Ahmad Tak z Kašmíru ochrnul po zranění kulkou, ale svůj osud proměnil v pomoc pro tisíce dětí. Jeho organizace za 23 let podpořila 6000 dětí s postižením a nyní plánuje rozšíření, aby dosáhla na ještě více potřebných.

Javed Ahmad Tak (52) si dodnes pamatuje den, kdy se jeho život navždy změnil. Bylo to v roce 1997, kdy se jako student posledního ročníku vysoké školy stal obětí ozbrojeného konfliktu v Bijbehaře v Kašmíru. Byl zasažen kulkou, která mu poškodila páteř a způsobila ochrnutí od pasu dolů. Lékaři mu museli odstranit ledvinu a slezinu.

Během měsíců plných bolesti, které následovaly, začal Javed vnímat svět v novém světle a soucítit s oběťmi konfliktu v údolí. V roce 2003 se rozhodl proměnit svou bolest v potenciál. Dnes jeho organizace Humanity Welfare Organisation poskytuje vzdělání a rehabilitaci dětem s postižením. Za 23 let své činnosti pomohla již 6000 dětem. Během letošního ramadánu chce Javed vybudovat větší azylový dům, který by mohl pomoci mnoha dalším dětem s postižením, jež mají velké sny, ale nedostatek prostředků.

Jednou z těch, kterým Javed pomohl, je Zakiya Manzoor (24), která se chce stát profesorkou. Právě dokončila postgraduální studium a je na to hrdá. Dříve si Zakiya, která je zrakově postižená, nikdy nemyslela, že by mohla mít profesní sny. Vzpomíná, jak všechny děti v jejím věku chodily do školy, zatímco ona zůstávala doma, protože byla „jiná“. Jednoho dne ji však strýc přihlásil do Zaiba Aapa Institute of Inclusive Education, které spadá pod Humanity Welfare Organisation.

Tam Zakiya našla přátele a také sebedůvěru věřit ve své aspirace. Vzpomíná, že ve škole byly děti s nejrůznějšími postiženími. Když se v deváté třídě přesunula na jinou školu (protože Zaiba Aapa Institute v té době vyučoval jen do osmé třídy), cítila se izolovaná a osamělá. „Pamatuji si, že jsem se cítila velmi sklíčená kvůli svému postižení, ale pokaždé, když jsem se tak cítila, promluvila jsem si s Javedem, a ten mi vyprávěl o někom se zrakovým postižením, kdo dosáhl něčeho velkého. Pak jsem si pomyslela: ‚Když oni mohli, můžu i já‘,“ říká Zakiya.

Javed chtěl prostřednictvím organizace pomáhat dětem v údolí, které byly zasaženy útoky. Vypráví, že škola se zrodila z jeho touhy pomáhat dětem s postižením. „Po návštěvách lékařů jsem byl roky doma. Přístup k rehabilitaci byl obtížný. Zpočátku mě navštěvovali přátelé, ale nakonec kolem mě byla jen moje rodina. Bylo jim smutno, když viděli můj stav, a tak jsem se rozhodl, že musím udělat něco, co by mi odvedlo mysl.“ Javed začal učit děti, které se staly oběťmi útoků. „Postižení jsem viděl zblízka, a tak rozumím výzvám, kterým tyto děti čelí,“ dodává. Jeho vlastní zkušenost s postižením ho naučila, že nejvíce je ovlivněna vnitřní síla člověka, a proto chtěl pomáhat tak, aby děti mohly dál snít.

„Pronajal jsem si místnost, kde jsem mohl děti učit,“ říká a dodává, že projekt financoval z jednorázové kompenzace ve výši 75 000 rupií, kterou obdržel od vlády. V Zaiba Aapa Institute of Inclusive Education učí učitelé děti angličtinu, přírodní vědy, matematiku, společenské vědy a urdštinu. Děti se zrakovým a sluchovým postižením učí učitelé vyškolení v Braillově písmu a znakové řeči. Děti s intelektuálním postižením se učí prostřednictvím muzikoterapie a umění. K dispozici jsou také mimoškolní aktivity, jako je sport a řemesla. V současné době je ve škole zapsáno přes 300 studentů s různými postiženími. Širší organizace navíc poskytuje dětem zdarma asistenční a podpůrné pomůcky, jako jsou invalidní vozíky, sluchadla a berle.