Austrálie: Soukromé školy v NSW lákají stále více studentů, veřejné se stávají útočištěm pro znevýhodněné

V australském státě Nový Jižní Wales (NSW) dochází k výraznému posunu v docházce studentů, kdy stále více dětí opouští státní školy a míří do soukromých institucí.

V australském státě Nový Jižní Wales (NSW) dochází k výraznému posunu v docházce studentů, kdy stále více dětí opouští státní školy a míří do soukromých institucí. Analýza veřejně dostupných dat ukazuje, že zatímco v roce 2008 navštěvovalo státní školy 66 % studentů a nezávislé školy 15 %, do roku 2025 se podíl státních škol snížil na 62 % a nezávislých škol vzrostl na 20 %.

Největší nárůst docházky do nezávislých škol byl zaznamenán ve vnitřních regionálních oblastech, jako jsou Camden, Wagga Wagga a Lismore, kde se od roku 2008 zvýšil o 7 %. Současně zde docházka do státních škol poklesla o 9 %. Ačkoliv největší podíl studentů v nezávislých školách stále připadá na velká města, vnitřní regionální oblasti je rychle dohánějí. V odlehlých a velmi odlehlých oblastech je nezávislých škol málo, a studenti zde převážně navštěvují státní školy (kolem 80 %) nebo katolické školy.

Výzkum také zkoumal sociálně-ekonomické složení škol v jednotlivých sektorech a regionech. Obecně platí, že studenti z lépe situovaných rodin navštěvují školy ve velkých městech, bez ohledu na typ školy. V rámci jednotlivých lokalit však státní školy vykazovaly nejnižší průměrné sociálně-ekonomické hodnocení, následované katolickými školami. Nezávislé školy vzdělávaly studenty z nejlépe situovaných rodin.

Analýza odhalila pokles sociálně-ekonomické výhody studentů navštěvujících státní školy ve všech oblastech kromě velkých měst. Socio-ekonomické zázemí studentů v metropolitních státních školách se za 18 let příliš nezměnilo. Složení katolických škol zůstalo celkově stabilní, s výjimkou nárůstu v odlehlých oblastech. Naopak celkové sociálně-ekonomické složení nezávislých škol ve velkých městech a vnitřních i vnějších regionálních oblastech mezi lety 2012 a 2025 pokleslo, přičemž největší pokles byl mimo města. To naznačuje, že nezávislé školy nyní vzdělávají studenty z podobnějších rodinných zázemí jako katolické školy. Tento jev může být způsoben tím, že studenti opouštějící státní školy a směřující do nezávislých škol pocházejí převážně ze středněpříjmových rodin, které si vybírají soukromé školy s nižšími poplatky.

Výsledky studie se shodují s dalšími australskými výzkumy, které ukazují, že většina státních škol mimo velká města vzdělává nejvíce znevýhodněné studenty v zemi. To také naznačuje, že školy v rámci jednoho sektoru nemusí být srovnatelné napříč různými lokalitami. Například státní školy v centru Sydney pravděpodobně vzdělávají studenty z úplně jiného sociálně-ekonomického prostředí než státní školy v Dubbo, Forbes nebo Moree.

Ačkoliv rodiny mají právo zvolit pro své děti to nejlepší, tento trend může mít širší dopad. V extrémních případech, kdy mnoho lépe situovaných studentů opustí některé školy ve prospěch jiných, může to časem vést k systému, kde jsou zvýhodnění a znevýhodnění studenti seskupeni do zcela odlišných škol. Pochopení důvodů tohoto rostoucího odlivu studentů ze státních škol do soukromých je důležitým dalším krokem pro budoucí výzkum a politická rozhodnutí.