Učení hrou: Jak výstava o starověkém Egyptě probouzí zvědavost a kreativitu u dětí

Výstava „Starověký Egypt: Magie a medicína“ ukazuje, jak může být učení o historii poutavé a inspirativní. Projekt, který vznikl ve spolupráci Britského muzea a Egyptského centra ve Swansea, přinesl vzácné artefakty přímo do škol, aby dětem umožnil jedinečný zážitek.

Výstava „Starověký Egypt: Magie a medicína“ ukazuje, jak může být učení o historii poutavé a inspirativní. Projekt, který vznikl ve spolupráci Britského muzea a Egyptského centra ve Swansea, přinesl vzácné artefakty přímo do škol, aby dětem umožnil jedinečný zážitek. Kurátoři a pedagogové z Britského muzea představili žákům například sošku Cippus, ačkoliv s ní kvůli její hodnotě nemohli manipulovat. Děti si však mohly osahat jiné předměty ze sbírky Swansea, což jim poskytlo hmatatelný kontakt s historií.

Kromě toho byly v Egyptském centru vystaveny i kreativní a barevné projekty, které studenti během semestru vytvořili, a to přímo vedle artefaktů z Britského muzea. Vrcholem byla pyramida postavená z Lega s vlastním sarkofágem. Vidět dětské práce vedle muzejních exponátů je zážitek, který zanechává hluboký dojem a ukazuje sílu přístupu známého jako objektově orientované učení. Výzkumy naznačují, že multisenzorické zapojení s předměty je spojeno s dobrým duševním zdravím, může podpořit nové způsoby zapojení, zvýšit nadšení pro učení, pomoci s udržením paměti a rozvíjet dovednosti pozorování, analýzy a komunikace. Pohled na vystavené práce v Egyptském centru jasně dokládá, že děti si tento typ výuky skutečně užily.

Hlavním cílem projektu je sice poskytnout dětem, které by jinak nemohly navštívit Londýn a Britské muzeum, šanci vidět předmět z jejich sbírky, ale největším dopadem je pravděpodobně zvědavost, zapojení a láska k učení, kterou inspiruje ve třídě. Právě zde se Egypt ukazuje jako dokonalý partner. Jeho historie fascinuje jako žádný jiný předmět, nabízí nespočet vstupních bodů – od podivných bohů, mýtů a krvavého balzamování, přes slavné krále, jasné barvy a především zlato, až po obrazové písmo, monumentální architekturu a umění, které je navenek alespoň přístupné.

V době, kdy jsou muzea a výuka humanitních věd a starověké historie pod tlakem na všech úrovních, je tento projekt silnou lekcí o jejich významu pro naši společnost. Cílem není vychovávat egyptology nebo historiky starověku, ale inspirovat zvědavost a celoživotní učení. Je škoda, že ne každé dítě ve Spojeném království může zažít stejnou transformační zkušenost, ale v místních sbírkách po celé zemi se nacházejí statisíce egyptských předmětů z britských vykopávek (1880 až 1980). Místní muzea již odvádějí obrovské množství práce v oblasti osvěty. Projekty, jako je tento, tak úspěšně realizovaný Britským muzeem a Egyptským centrem, by měly být šířeji napodobovány a podporovány.