Kódování pro venkov: Indický inženýr proměnil 15 500 dětí v budoucí inovátory

Kašmírský inženýr Shoaib Dar založil nadaci Pi Jam Foundation s cílem poskytovat bezplatné počítačové vzdělání dětem z venkovských oblastí a proměnit je v inovátory připravené na budoucnost.

Kašmírský inženýr Shoaib Dar založil nadaci Pi Jam Foundation s cílem poskytovat bezplatné počítačové vzdělání dětem z venkovských oblastí a proměnit je v inovátory připravené na budoucnost. Tento inženýr a nyní pedagog pomáhá venkovským školákům učit se kódování, vytvářet hry a navrhovat praktická řešení pomocí levných počítačů.

K založení nadace ho vedla zkušenost z doby, kdy působil jako člen organizace Teach For India. Překvapilo ho, když zjistil, že z celé třídy sedmáků použil počítač pouze jeden žák. Aby své studenty připravil na digitální svět, uspořádal Shoaib desetidenní intenzivní kurz se čtyřmi počítači Raspberry Pi, které stály 4 000–5 000 rupií. Studenti během kurzu vytvořili vlastní hry a animace a také navrhli programovaná řešení pro každodenní problémy.

Tato událost podnítila Shoaiba k založení Pi Jam Foundation v roce 2017, nevládní organizace zaměřené na podporu digitální gramotnosti mezi venkovskými dětmi. Organizace dosud poskytla 400 počítačů pro 15 500 dětí v 51 školách v indických státech Telangana, Maháráštra a Džammú a Kašmír. Jednou z inovací studentů je monitor počasí, který kontroluje parametry jako vlhkost, teplota, srážky a rychlost větru. Shromážděná data z tohoto zařízení nyní využívá Indická meteorologická společnost v Puné.

Třicetijednoletý Shoaib uvedl, že děti mají často pocit, že počítače jsou složitá zařízení, která je ovládají. Jeho cílem je, aby pochopily, že je to ve skutečnosti naopak. Nechtěl také, aby vnímaly práci s počítači jen jako koníček nebo mimoškolní aktivitu. Chce, aby viděly potenciál učení se těmto dovednostem a jak se mohou aktivně podílet na utváření měnícího se digitálního světa.