Medvídek Pú slaví 100 let: Jak klasika vzniklá z válečného traumatu léčí duši dětí i dospělých

Kniha Medvídek Pú od A.A. Milneho byla poprvé vydána 14. října 1926, osm let po skončení první světové války.

Kniha Medvídek Pú od A.A. Milneho byla poprvé vydána 14. října 1926, osm let po skončení první světové války. Tento milovaný klasický příběh, který letos slaví sté výročí, má hlubší kořeny v oblasti péče o duševní zdraví, než se na první pohled zdá.

Myšlenka knih jako zdroje útěchy nebyla nová, ale v období po první světové válce výrazně vzrostla potřeba takzvané „literární péče“. Právě tehdy americký novinář Samuel McChord Crothers zavedl termín biblioterapie, čímž se čtení pro zlepšení pohody začalo uznávat i v lékařské sféře. Sám Milne bojoval ve válce a zažil utrpení a trauma na vlastní kůži. Medvídek Pú je dlouho považován za reakci na válečné události, zejména kvůli své nostalgii a zobrazení psychologického poškození, ale jeho role jako příkladu biblioterapie zůstala dosud málo prozkoumána.

Není to však jen pro vojáky, kdo potřebuje dobré knihy. Děti v nemocnicích je potřebují také. Podstoupení lékařské léčby, zvláště u vážných onemocnění, může být pro dítě jednou z největších výzev, jak zdůrazňuje iniciativa Read for Good. Tento nemocniční čtecí program, který v posledních 15 letech funguje ve 31 nemocnicích po celém Spojeném království, zjistil, že knihy a vyprávění příběhů mohou mít významný dopad na zdraví, pohodu a vzdělání dětí v době, kdy čelí nemoci, zranění, zameškávají školu a cítí se izolované.

Ačkoliv Medvídek Pú v současnosti není součástí programu Read for Good ve Spojeném království, jeho přínosy v nemocnicích jsou dlouhodobě patrné v iniciativách v USA. Například v roce 1999 zahájila University of Florida čtecí program pro čekárny pediatrické kliniky. Jedna čtyřletou dívku, která se nervózně obávala léčby, ale uklidnila se, když jí byl čten Medvídek Pú. Stejně jako Pú se učil abecedu, i dítě se z příběhu naučilo novou slovní zásobu. Tento program je součástí kampaně Reach Out and Read, podporované Americkou akademií pediatrů, která ročně obsluhuje 4,8 milionu dětí po celých USA. Nedávná studie z roku 2024 se zaměřila na program Little Bookworms v neonatální intenzivní péči (NICU) v Nashvillu, kde byl Medvídek Pú vybrán jako doporučená kniha pro čtení kojencům, aby se snížila úzkost a zlepšila vazba u rodičů a pečovatelů.

Potenciál opětovného čtení dětské knihy nelze podceňovat. Knihy čtené v dětství nezmizí, ale „pokračují v rozvíjení a ovlivňování způsobu, jakým interpretujeme svět“ v našich myslích, jak zjistila expertka na dětskou literaturu Kimberley Reynolds z Newcastle University. Paula Byrne, zakladatelka nadace ReLit, která propaguje čtení jako způsob boje proti stresu a úzkosti, popsala opětovné čtení Medvídka Pú v dospělosti jako terapeutické. Věří, že kniha má schopnost růst se čtenářem od dětství do dospělosti a nabízet nové poznatky, které lze ocenit v pozdějším životě. Tato schopnost knihy růst se čtenářem je podle Newellové největší pomocí pro děti v nouzi, poskytující jim „skutečnou zbroj“ po delší dobu, nikoli jen „injekci penicilinu na konkrétní infekci“.