Překvapivá zjištění: Plagiátorství u studentů klesá, i přes nástup umělé inteligence

Navzdory rozšířeným neoficiálním zprávám o nárůstu podvádění v akademickém prostředí v souvislosti s umělou inteligencí, robustní důkazy o skutečném zvýšení plagiátorství chyběly.

Navzdory rozšířeným neoficiálním zprávám o nárůstu podvádění v akademickém prostředí v souvislosti s umělou inteligencí, robustní důkazy o skutečném zvýšení plagiátorství chyběly. Nová dlouhodobá studie, která sledovala stejné jevy ve stejném prostředí po dobu dvaceti let, přináší překvapivé výsledky.

Výzkumníci od roku 2004 každých pět let prováděli stejný průzkum plagiátorství mezi studenty na Western Sydney University. V roce 2024 byl průzkum rozšířen o pět dalších australských univerzit a zahrnoval více než 2 100 studentů. Studenti byli dotazováni na scénáře představující různé formy plagiátorství a v roce 2024 také na používání textů generovaných umělou inteligencí bez uvedení zdroje.

Během dvaceti let studie zjistila, že procento studentů, kteří se alespoň jednou dopustili jakékoli formy plagiátorství, klesalo každých pět let. Zatímco v roce 2004 to bylo více než 80 % studentů, v roce 2024 se toto číslo snížilo na 57 %. Tento pokles souvisí s různými opatřeními, jako je používání softwaru pro detekci shody textů a intenzivnější školení v oblasti citačních pravidel, což pomáhá snižovat neúmyslné plagiátorství.

Co se týče umělé inteligence, 14 % studentů v roce 2024 uvedlo, že kopírovali z AI bez uvedení zdroje. Většina z nich se však dopustila i jiných forem plagiátorství, například kopírování z úkolu jiného studenta. Pouze u 2 % studentů bylo kopírování z AI jedinou formou plagiátorství. Zjištění naznačují, že umělá inteligence sama o sobě nepřeměňuje všechny studenty v plagiátory, ale spíše se stává dalším nástrojem pro ty, kteří již k opisování inklinují.