Indická matka Kanika Sharma učí 60 000 dětí bezpečí a emoce: Její program Hapchi mění školy

Když se čtyřletý syn Dr. Kaniky Sharmaové vrátil ze školy s povrchní lekcí o „dobrém a špatném dotyku“, vyvolalo to v ní hluboké znepokojení. Tato matka si uvědomila, že dětem často chybí nástroje a jazyk k vyjádření emocí a ochraně před újmou.

Když se čtyřletý syn Dr. Kaniky Sharmaové vrátil ze školy s povrchní lekcí o „dobrém a špatném dotyku“, vyvolalo to v ní hluboké znepokojení. Tato matka si uvědomila, že dětem často chybí nástroje a jazyk k vyjádření emocí a ochraně před újmou. Její obavy ji vedly k založení Hapchi, strukturovaného programu, který dnes pomáhá tisícům indických dětí učit se hranice, emoce a sebeochranu.

Kanika Sharmaová, původně lékařka a manažerka ve zdravotnictví, cítila po narození syna potřebu dělat víc než jen pečovat o vlastní rodinu. Zjistila, že vzdělávání v oblasti dětské bezpečnosti v Indii se často omezuje na sexuální zneužívání a je podáváno způsobem, který postrádá kulturní relevanci, věkovou přiměřenost a dlouhodobou hodnotu. Konverzace o bezpečnosti se soustředily na fyzická nebezpečí, zatímco bezpečnost těla a komplexní emoční rozvoj byly opomíjeny. Pojmy jako „dobrý a špatný dotyk“ jí připadaly nedostatečné.

V roce 2020, během pandemie, se Kanika rozhodla jednat. Přihlásila se do programu pro startupy pro ženy na IIM Bangalore a v roce 2021 založila Hapchi. Tato organizace se zaměřuje na dětskou bezpečnost, životní dovednosti a duševní pohodu. Na rozdíl od jednorázových workshopů Hapchi integruje celoroční školní programy s digitálními nástroji a měřitelným reportováním, čímž se vzdělávání v oblasti dětské bezpečnosti stává strukturovaným a sledovatelným systémem.

Její vlajkový program, HapSafe, je dlouhodobý, věkově progresivní kurikulum pro žáky 1. až 12. tříd. Pokrývá klíčové oblasti, jako je prevence zneužívání, emoční odolnost, online bezpečnost, prevence šikany, tlak vrstevníků, duševní zdraví, vzdělávání dospívajících, inkluzivita a tělesná autonomie. Program vybavuje studenty, rodiče a pedagogy praktickými dovednostmi, které mohou uplatňovat v každé fázi života. Například ve škole New Horizon Gurukul program HapSafe pomohl dětem otevřeněji mluvit o bezpečnosti těla a emocích.

Pro zajištění kontinuity mimo třídu spustila Kanika v roce 2025 platformu HapSmart. Jedná se o SaaS platformu pro školy, která se zaměřuje na prevenci v oblasti bezpečnosti, odolnosti, emoční pohody a životních dovedností. Součástí platformy je chatbot HapBuddy, který nabízí vědecky podložené, věkově přiměřené rady studentům a rodičům, a také bezpečnostní upozornění pro včasnou reakci škol a rodin. HapSmart poskytuje personalizované zprávy o studentech, analýzy dopadů a rizik na úrovni školy a knihovnu obsahu pro studenty a rodiče.

Od svého vzniku Hapchi spolupracovalo s více než 60 institucemi a oslovilo přes 60 000 studentů, 10 000 rodičů a 5 000 pedagogů. Jen v akademickém roce 2025–26 se program dostal k více než 13 000 studentům ve 17 školách. Organizace působí v Karnátace a Tamilnádu, převážně v městských a semi-městských komunitách. Hapchi je financováno z vlastních zdrojů a z partnerství se školami, přičemž téměř 50 % partnerských škol své zapojení obnovilo nebo rozšířilo.