AuDHD: Autismus a ADHD se často vyskytují společně a jejich kombinace mění projevy

Autismus a porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) jsou dvě odlišné neurologické odlišnosti, které se však překvapivě často vyskytují společně.

Autismus a porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) jsou dvě odlišné neurologické odlišnosti, které se však překvapivě často vyskytují společně. Zatímco autismus ovlivňuje sociální komunikaci, smyslovou citlivost a potřebu jistoty a opakování u přibližně 1–2 % populace, ADHD se projevuje problémy s udržením pozornosti, hyperaktivitou nebo impulzivitou u 5–8 % dětí a 3 % dospělých. Zajímavostí je, že 30 až 50 % autistických lidí má zároveň ADHD. Přestože se tyto stavy běžně vyskytují společně, jejich souběžná diagnóza, označovaná jako AuDHD, byla oficiálně uznána až v roce 2013 s pátou aktualizací Diagnostického a statistického manuálu duševních poruch (DSM-5).

Diagnóza autismu je obvykle stanovena v ranějším věku než AuDHD nebo samotné ADHD. Autistické rysy, jako jsou sociální obtíže, se často projevují již v předškolním věku, zatímco rysy ADHD se mohou stát zjevnými nebo problematickými až ve školním věku, kdy je zapotřebí schopnost soustředění. Někteří lidé s autismem dokážou své rozdíly maskovat, například učením se sociálním dovednostem, kopírováním chování ostatních nebo skrýváním autistických rysů. Někdy může léčba ADHD léky odhalit autistické rysy, které byly dříve zastíněny ADHD. Po užívání léků na ADHD mohou někteří lidé dosáhnout preferované struktury a organizace, když se sníží nepořádek a nekonzistence pozornosti spojené s ADHD. U jiných léky na ADHD potlačí impulzivitu projevující se jako hovornost nebo extroverze, čímž se odhalí hlubší introverze a preference samotářských aktivit. V posledních letech mnoho lidí s jednou diagnózou objevilo AuDHD díky sociálním médiím a uvědomilo si, že by mohli mít oba stavy.

Kombinace autismu a ADHD přináší specifické výzvy, zejména v sociálních interakcích. Pro autistické lidi je udržování přátelství často obtížné a sociální interakce mohou být vyčerpávající a ohromující kvůli potížím s vnímáním sociálních signálů a neverbální komunikace. ADHD zase ztěžuje organizaci společenských událostí, udržování kontaktu s přáteli a odpovídání na zprávy. Při socializaci mohou problémy s pozorností ztěžovat soustředění na konverzace a zapamatování si řečeného. Hyperaktivita a impulzivita mohou vést k přerušování ostatních nebo nadměrné hovornosti. Společně AuDHD znamená, že člověk zažívá všechny tyto rozdíly v sociálních interakcích, což vede k více neúmyslným „sociálním chybám“.

Opakované chování u autismu, známé jako stimy, slouží často k regulaci nebo vyjádření emocí prostřednictvím opakovaných pohybů nebo vokalizací, jako je pískání, broukání, houpání se nebo cvakání prsty. Hyperaktivita spojená s ADHD často zahrnuje neklid a neschopnost být v klidu nebo se uvolnit. U AuDHD se pohyby ze stimů a neklidu mohou projevovat výrazněji a častěji. Porozumění AuDHD je klíčové pro přesnější diagnostiku a efektivnější podporu, což může výrazně zlepšit kvalitu života jedinců s touto kombinací neurologických odlišností.