Praktická chemie pro jihoafrické učitele: Jak proměnit běžné předměty v poutavé experimenty

Nezisková organizace Advancing Knowledge (AK NPC) pokračuje ve svém programu profesního rozvoje pro pedagogy přírodních věd v jihoafrickém Západním Kapsku.

Nezisková organizace Advancing Knowledge (AK NPC) pokračuje ve svém programu profesního rozvoje pro pedagogy přírodních věd v jihoafrickém Západním Kapsku. Tato iniciativa, podporovaná partnerstvím mezi AK NPC, Garden Cities Archway Foundation (GCAF) a Ministerstvem školství Západního Kapska (WCED), se zaměřuje na posílení dovedností učitelů a zkvalitnění výuky.

Druhé ze čtyř plánovaných školení pro rok 2026 se soustředilo na oblast „Látka a materiály“, běžně označovanou jako chemie, která je součástí kurikula pro 2. pololetí pro střední (4.–6. třídy) i vyšší (7.–9. třídy) fázi. První školení se týkalo obsahu biologie pro 1. pololetí. Workshop se konal ve vědecké laboratoři střední školy Louwville ve Vredenburgu, která byla zřízena díky úspěšné spolupráci AK NPC, GCAF a WCED. Učitelé 4.–7. tříd se zúčastnili v pátek 17. dubna 2026, zatímco učitelé 8.–9. tříd v sobotu 18. dubna 2026.

Školení bylo založeno na badatelském přístupu a kladlo důraz na praktické a experimentální aspekty chemie, které učitelé musí pokrýt v nadcházejícím pololetí. Cílem programu je vybavit pedagogy dovednostmi pro vedení poutavých, badatelsky orientovaných lekcí s využitím snadno dostupných, každodenních materiálů. Filozofie AK NPC zdůrazňuje osvětlování teorie prostřednictvím praktické aplikace. Kurz je schválen Jihoafrickou radou pro pedagogy (SACE), což účastnícím se učitelům umožňuje získávat body pro profesní rozvoj, které přispívají k jejich profesnímu růstu a podporují žádosti o povýšení. Koordinaci účasti učitelů zajistil ve spolupráci s okresními poradci pro předměty pan Ferdie Greeff. Chemické lekce vedli Prof. Shaheed Hartley, Robert Solomon, Zaiboen Ahmed, Mark Ogilvie, Gert Marero, Annestacia Marthinus a Danie Burger, s podporou zaměstnanců AK NPC Somily Dlakavu a Siphiwuthando Qeqe (vědečtí stážisté) a projektové koordinátorky Melissy Petersen.

Chemie pro učitele 4.–7. tříd

Učitelé navzdory silnému dešti dorazili na školení na střední škole Louwville. Kurz poskytl úvod do základních chemických pojmů pro střední fázi a zdůraznil klíčové principy badatelského přístupu. Mezi ně patřilo pochopení závislých, nezávislých a řízených proměnných, vědecké metody a praktických investigativních činností. Praktické lekce zahrnovaly témata jako rozpustnost, stlačitelnost, základní chemické reakce, chromatografie, acidobazické reakce a indikátory, síly a jejich rovnováha, pevnost materiálů a úvod do periodické tabulky. Učitelé se aktivně zapojili do činností sladěných s kurikulem „Látka a materiály“, z nichž mnohé mohou být přímo implementovány v jejich třídách. Badatelský přístup povzbudil pedagogy k pokládání hloubavých otázek, formulování hypotéz a řešení problémů prostřednictvím experimentování. Zpětná vazba od zúčastněných učitelů zahrnovala: