Od Ledové doby po Mad Maxe: Jak filmy otevírají dveře k vědecké diskusi o klimatu

Vědci z univerzity v Grazu přišli s inovativním formátem „Věda a kino“, který využívá sílu filmového vyprávění k podpoře dialogu mezi vědci a veřejností. Jejich přístup, popsaný v novém článku v Journal of Science Communication, se ukázal jako účinný a snadno replikovatelný.

Vědci z univerzity v Grazu přišli s inovativním formátem „Věda a kino“, který využívá sílu filmového vyprávění k podpoře dialogu mezi vědci a veřejností. Jejich přístup, popsaný v novém článku v Journal of Science Communication, se ukázal jako účinný a snadno replikovatelný. Cílem je využít přitažlivost filmu k efektivnější komunikaci vědeckých témat a zároveň bavit diváky.

Formát „Věda a kino“ spočívá v kombinaci krátkých filmových klipů s odborným komentářem, který reflektuje zobrazení vědy na plátně. Často se používají úryvky ze známých filmů, které jsou prokládány moderovanými diskusemi s vědci, kteří mají odborné znalosti v prezentovaných tématech. Na závěr je publikum vyzváno k otázkám. Tým uspořádal dvě veřejné akce – jednu v rámci dne udržitelnosti na univerzitě v Grazu a druhou jako součást městského uměleckého festivalu v Salcburku.

Hlavní tematickou linkou byla změna klimatu. Výzkumník a popularizátor vědy Fritz Treiber vysvětluje, že vytvořili dějovou linii o ledu a vodě, ohni a dalších jevech, a nakonec o migraci, aby mohli diskutovat o různých aspektech. Večer se tak posunul od scénářů zalednění (Den poté, Ledová archa), přes vodu a stoupající hladinu moří (Doba ledová, A.I., Vodní svět), k extrémním událostem (Twister, Geostorm), suchu (Mad Max, Soylent Green) a nakonec k migraci (The March). Diskusi moderoval sám Treiber, zatímco pozvaný vědec Ulrich Foelsche, profesor meteorologie a geofyziky, analyzoval klipy, rozlišoval mezi vědeckou realitou a fikcí, objasňoval mylné představy a poskytoval vhled do výzkumu změny klimatu.

Účinnost akcí byla hodnocena pomocí dotazníků před a po události a také prostřednictvím fokusní skupiny. Klíčovým zjištěním je, že formát dokáže zaujmout i publikum, které se o dané téma dosud nezajímalo. Hildrun Walter, vědecká pracovnice pro vědeckou komunikaci, zdůrazňuje, že na univerzitní akci byli mladší lidé s vysokou vazbou na univerzitu, zatímco na filmové akci se objevili i lidé, kteří přišli přes umělecký festival nebo filmový program. To je pro vědeckou komunikaci velmi důležité, protože se často potýká s problémem, že oslovuje pouze ty, kteří se již pohybují v akademické sféře. Na filmové akci bylo publikum smíšenější, ale všichni účastníci projevili zájem a cítili se informováni.

Formát také dokáže vyvolat reflexi u lidí s různými pohledy na téma. Na filmové akci se objevily velmi kritické komentáře, kdy lidé začali přemýšlet o svých vlastních návycích a možnostech. Důležitou roli hrála i emocionální dimenze. Sekvence klipů sledovala narativní oblouk, který začínal lehčími momenty a postupně se přesouval k dramatičtějším, jako byl segment o migraci. Lidé si spojovali filmové klipy s reálnými událostmi a ptali se, zda se tyto filmové scénáře mohou stát skutečností a kde je hranice mezi realitou a fikcí. Ačkoli autoři studie uznávají omezení daná malým vzorkem, zdůrazňují, že formát je snadno replikovatelný a může představovat účinný nástroj pro komunikaci vědy širokému publiku.