Indický prodavač pomerančů Harekala Hajabba si z denních výdělků postavil školu, která změnila život stovkám dětí.

Harekala Hajabba, dnes devětašedesátiletý prodavač pomerančů z indické vesnice Harekala v okrese Dakshina Kannada, si velmi dobře pamatoval, jaké to je vyrůstat bez přístupu ke vzdělání. V jeho rodné vesnici děti neměly možnost chodit do školy, a tak se rozhodl jednat.

Harekala Hajabba, dnes devětašedesátiletý prodavač pomerančů z indické vesnice Harekala v okrese Dakshina Kannada, si velmi dobře pamatoval, jaké to je vyrůstat bez přístupu ke vzdělání. V jeho rodné vesnici děti neměly možnost chodit do školy, a tak se rozhodl jednat. I když neměl žádné bohatství, formální vzdělání ani vliv, začal si z denních výdělků odkládat malé částky s cílem, který se zdál být daleko za jeho možnostmi: postavit školu pro děti ze své vesnice.

Hajabba vyrůstal v hluboké chudobě a nikdy neměl příležitost navštěvovat školu. Většinu života strávil prací, aby se uživil, a nakonec začal prodávat pomeranče na autobusové zastávce v Mangalúru. Zásadní okamžik nastal, když se ho zahraniční turista zeptal na cenu pomerančů anglicky. Hajabba otázce nerozuměl a nemohl odpovědět. Tento zážitek v něm zanechal hlubokou stopu a stal se bolestivou připomínkou toho, co člověku může vzít nedostatek vzdělání. Namísto aby to přijal jako osud, rozhodl se zajistit, aby děti v jeho vesnici nemusely čelit stejným potížím.

V té době v Harekale žádná škola nebyla. Děti musely cestovat na dlouhé vzdálenosti za základním vzděláním, a mnoho z nich nakonec ze školy odešlo. Hajabba věděl, že pokud má být vzdělání dostupné, vesnice potřebuje vlastní školu. I přes velmi nízké příjmy si začal odkládat peníze ze svého denního prodeje. Pomalu, trpělivě, rupie po rupii, přispíval na stavbu školy. Zároveň léta oslovoval místní úředníky a přesvědčoval úřady o potřebě vládní školy. Jeho odhodlání se konečně vyplatilo v roce 2000, kdy byla v Harekale založena základní škola.

Pro Hajabbu to byl jen začátek. Dále pracoval na zlepšování vzdělávacích zařízení a povzbuzoval rodiny, aby posílaly své děti do školy. Postupem času se škola rozšířila a stovky dětí z okolních vesnic získaly přístup ke vzdělání, protože jeden muž se nevzdal své myšlenky. Co činí jeho cestu ještě inspirativnější, je fakt, že nikdy nehledal slávu ani osobní prospěch ze svého úsilí. I po získání národního uznání žil dál skromně a mnoho let prodával ovoce. V roce 2020 mu indická vláda udělila vyznamenání Padma Šrí za jeho přínos ke vzdělávání a sociální službě. Jeho příběh rezonuje, protože ukazuje, jak empatie a vytrvalost mohou vytvořit trvalou změnu.

Co si z toho odnést

Příběh Harekaly Hajabby je silnou připomínkou, že skutečnými hybateli změn jsou často obyčejní lidé, kteří tiše volí odpovědnost před lhostejností. Jeho život ukazuje, že i s omezenými prostředky a bez formálního vzdělání lze proměnit osobní bolest v poslání, které změní budoucnost celé komunity. Je to důkaz, že jeden odhodlaný jedinec může vytvořit příležitosti pro celou společnost.